我的课余生活作文500字:作文我的课余生活打篮球

我的课余生活作文500字

我的课余生活从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。

所以我缠着妈妈给我买书。

直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。

但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。

也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。

钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。

一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。

在这一个悲剧性的故事中钟，却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。

当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。

人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我破解。

可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。

不！不应该这样！人一定不能给打败！此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。

我离开了被窝，坐在了桌前。

一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明……书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。

每拿起一本，那味道就变了。

每本书有自己的语言。

《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。

《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的,我的爱好也很广泛，有跳绳打羽毛球跑步但我最喜欢的是打羽毛球。

刚开始我不会打，妈妈叫我先学抬球，把球扔到天空中，等球掉下来再用拍子打到空中的这种方法练习。

第一次，我把球扔到空中还未等球掉下来时就不知不觉地闭上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就没接住。

妈妈告诉我，抛球也要讲技巧，不能往自己的头顶上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距离的上方，这样当球掉下来时就不会打到人的身上了。

我试着按照妈妈的话做，慢慢地我发现羽毛球好象听话多了。

我和妈妈开始对打了，先拿好拍子，八字步阵形，心情既紧张又激动，时刻准备迎接飞过中线的球，还好妈妈发的球正好落在我眼前方，我赶紧对着球用劲一打，球像长了翅膀的鸟儿一样转头飞了过去，“好球！”妈妈边喊边接球，“砰！”球打在了妈妈的球拍棒上了，“哎呀，不好！”妈妈大叫，“哈哈！”妈妈没接住！我顿时高兴得手舞足蹈，终于松了一口气。

妈妈吸取经验教训连胜我两局，渐渐地我可以和妈妈打成比的平手了。

通过练习打羽毛球这项课外活动，我知道了一个道理：就是做什么事情都是十分不容易的，不过如果你有努力进取坚持不懈的精神，什么困难都是难不倒你的。

我的课余生活我的课余生活很丰富，比如说：看书滑冰弹琴唱歌……，但我最喜欢的还是唱歌。

去年，妈妈为了锻炼我，给我报了唱歌班。

每周日我都要去“大风车艺术团”学唱歌，在那里我很认真地学。

回家以后，我还要进行练习。

有一天，我在听歌曲，我被小朋友甜美的嗓音吸引住了，心想：要是能把自己唱的歌录下来，那该多好哇！于是回，我找来录音机，请妈妈为我伴奏。

为了有好的效果，我还插上了话筒。

一切准备就绪，马上就要“工作”了。

我按下了录音键，跟妈妈点头示意开始，妈妈弹起了优美的曲子，我随着乐曲放声高唱，“我有一个小酒窝，妈妈一个，爸爸一个……答”我和妈妈完整无误地结束了我们的合作。

我迅速地按下了结束键，连忙把磁带倒好，迫不及待地按下了“放音键”，只听见录音机里传来了我的声音，我张着嘴，瞪着眼，全神贯注地听着，简直不敢相信，这是我的“杰作”吗？接下来大厅里传来我和妈妈接连不断的笑声……我喜欢唱歌，以后我还要多练，希望有机会能把优美的歌曲带给我敬爱的老师和亲爱的同学们。

嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。

一个简单的故事，一版个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。

在这一个悲剧性的故事中钟，却折射出一个“英雄人物“——老人圣权地亚哥。

当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

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作文我的课余生活打篮球

我的课余生活有很多，有抄高兴的快乐的烦恼的悲伤的有趣的……。

我就说件有趣的打篮球。

星期天下午，我和几个小朋友相约在篮球场上打篮袭球。

开始了，对方的一个小朋友飞快地将球抢过来，跑到我们队的球门前，一下子就中了一球。

我也不甘示弱，也将球夺了过来，飞快地跑到了他们的球门前。

这时，对方的一个小朋友飞快地将球夺了回来。

这一次，他没有投中，球差点掉到了球场的外面了，我们都飞快地向球跑去。

我一个箭步地冲到球旁边，一手将球捡起，并马上投给了我们队的另一个小朋友。

那个小朋友一下子中了一球。

接着，我队的一个小朋友将球给我，我差不多又投一球的时候，对方的一个小朋友却把球夺了回去，我轻松地又把球抢了回来，然后一投，结果投中了。

这一场比赛，我投中了二球，但对手投中的球比我们队的投得多。

虽然我们队输了，但是我还是很开心。

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我的课余生活作文400字

我的课余生活看书是一件快乐的事，它可以让复我把烦恼抛向就霄云外，让我忘了时间。

一见到书，我就像饥饿的人见到面包似的迫不急待地“吃”起来。

但是因为看书，我还闹过不少笑话呢！有一次，我正在房间里津津有味地看《西游记》，正当看到精彩时刻，就听到爸爸在叫：“**，到楼下去买一节电池来！”“哦。

”我嘴里应着，屁股却丝毫没有挪动。

“**，你快点！”没办法，我只好恋恋不舍地放下书去，以最快的速度买到电池，赶紧回到房间继续看起来。

不一会儿，爸爸有叫我过去，我极不情制愿地走到爸爸身边，爸爸哭笑不得地说：“**，我叫你买一节电池，你怎么买一排来。

”我听了，还狡辩知说：“你明明叫我买一排来！”有一次，在双休日，我上完写作班来到家，往书架前一站，寻找我要看的书，我的目光集中在名著《小妇人》上，我禁不向情地伸手抽出书，一屁股坐在床上津津有味地看起来。

书里的内容太精彩了，我好像融入了书中的情景当中，小主人公收到了圣诞礼物，我为她高兴，小主人公的小金丝雀死了。

我又为她伤心难过。

时间一分一秒过去了，我却没有察觉道到，直到后来妈妈来叫我，我才依依不舍地放下书，我走出书房，可是心还在那里，还在故事中的情节里呢！我的课余生活我最喜欢的课余生活就是绘百画,每天晚上只要一有时间,我就会不知疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画。

绘画让我的课余生活丰富多彩。

我天生就爱画画，看到什么想到什么都想用画笔把它画下来。

这不，今天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了。

我要画一张画,名字叫秋天的图画。

在洁白的画纸上，我用心地在画纸上面画了一片片金色的稻田,稻子度在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的黄的紫的雪白的姹紫嫣红,各种各样,竞相开放呢!它们真是回千姿百态,艳丽无比，让人感受秋天迷人的气息。

怎么样，我的画精彩吗？在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命地叫着给我画一张,给我画一张!忙得我不亦乐乎,三下五除二，一幅幅栩栩如生的动物画像就在我的手中诞生了。

给同学们画画，我也从中感受到无穷的快答乐和无限的成就感绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!我爱绘画，我要用我的画笔画出多彩的世界！有人会在自己的课余时间扔垒球,做运作看电视,而我会在我的课余生活中看书,你可能会不耐烦地说“书有什么好看的！”可对于我来说，看书是一件快乐的事，它可以让我把烦恼抛向就霄云外，让我忘了时间，有一次，在双休日，我上完写作班来到家，往书架前一站，寻找我要看的书，我的目光集中在名著《小妇人》上，我回禁不向情地伸手抽出书，一屁股坐在床上津津有味地看起来。

书里的内容太精彩了，我好像融入了书中的情景当中，小主人公收到了圣诞礼物，我为她高兴，小主人公的小金丝雀死了。

我又为她伤心难过。

时间一分一秒过去了，我却没有察觉到，直到后来妈妈来叫我，我才依依不舍地放下书，我走出书房，可是心还在那里，还在故事中的情节里呢！书是我的好朋友，我离不开它，有时，为了一本书，我会放弃玩需的机会。

一次，书店新出了一本书，叫《绿山墙的安妮》我十分想得到这着本书，而那天，正好妈妈单位组织钓鱼，我毫不犹豫，不去钓鱼，去书店买书，买了书回家，我抚摸着它那光滑的封面，长长吁了一口气，好像答完成了一件大事。

这就是我的课余生活。

你的课余生活怎样的呢？来告诉我好吗？下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

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作文《我的课余生活》600字以上

我的课余生活好象一幅七彩的图画，有老鹰捉小鸡，有猫捉老鼠，还有学炒黄豆……其中最吸引我的是打羽毛球。

有一天，我和叔叔在打羽毛球。

叔叔发了一个十分完美的球，只见球平稳地飞过来。

我瞄准方位，使劲一打，羽毛球长了翅膀似的飞上天空。

面对我这个“高空”球，叔叔胸有成竹，看准机会，接了个漂亮的回球。

羽毛球似乎在逗玩，明明应该往右的，可它突然转了个弯，径直向左移动，害得我不但没接到球，还重重地摔了一跤。

接着，轮到我再发球，我发了一个左右摇晃的球，让叔叔分不清方向，不过眼尖的叔叔还是凭着高超的技术接到了球。

那球好象定住了，在半空中就掉下来了。

啊！打羽毛球可真有趣呀！它不但可以锻炼身体，而且还能训练人们的反应能力。

我喜欢我的课余生活，它让我的童年生活充满了快乐。

名师点评：小作者用快乐的语言为我们展示了他打羽毛球的快乐，看得出来是一个热爱运动的小女孩，很不错，富有魅力的语言也把那份快乐传递给了读者。

文章主题明确，结构非常清晰，语句通顺，很好地表达了小作者的思想感情。

文章的段落层次清晰明了，开头直接点题，引出自己的爱好的一种“课余生活”，接着小作者用亲切自然的语言详细地描述了一次和“叔叔”打球的经历，叙述完整，词句生动传神。

在文章的结尾，小作者作了小总结，叙述了打羽毛球的好处，点明文章中心。

“我的课余生活好象一幅七彩的图画”改为“我的课余生活好像一幅七彩的图画”，“羽毛球似乎在逗玩”表意不是很清晰，应改为“羽毛球似乎在逗我们玩”，“那球好象定住了”应改为“那球好像定住了”参考资料：我的课余生活从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。

所以我缠着妈妈给我买书。

直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。

但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。

也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。

钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。

一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。

在这一个悲剧性的故事中钟，却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。

当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。

人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我破解。

可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。

不！不应该这样！人一定不能给打败！此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。

我离开了被窝，坐在了桌前。

一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明……书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。

每拿起一本，那味道就变了。

每本书有自己的语言。

《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。

《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

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我的课余生活作文 400字

有人会在自己的课余时间扔垒球,做运作看电视,而我会在我的课余生活中看书,你可能会不耐烦地说“书有什么好看的！”可对于我来说，看书是一件快乐的事，它可以让我把烦恼抛向就霄云外，让我忘了时间，有一次，在双休日，我上完写知作班来到家，往书架前一站，寻找我要看的书，我的目光集中在名著《小妇人》上，我禁不向情地伸手抽出书，一屁股坐在床上津津有味地看起来。

书里的内容太精彩了，我好像融入了书中的情景当中，小主人公收到了圣诞礼物，我为她高兴，小主人公的小金丝雀死了。

我又为她伤道心难过。

时间一分一秒过去了，我却没有察觉到，直到后来妈妈来叫我，我才依依不舍地放下书，版我走出书房，可是心还在那里，还在故事中的情节里呢！书是我的好朋友，我离不开它，有时，为了一本书，我会放弃玩需的机会。

一次，书店新出了一本书，叫《绿山墙的安妮》我十分想得到这着本书，而那天，正好权妈妈单位组织钓鱼，我毫不犹豫，不去钓鱼，去书店买书，买了书回家，我抚摸着它那光滑的封面，长长吁了一口气，好像完成了一件大事。

这就是我的课余生活。

你的课余生活怎样的呢？来告诉我好吗？我的课余生活我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会不知疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画。

绘画让我的课余生活丰富多彩。

我天生就爱画画，看到什么想到什么都想用画笔把它画下来。

这不，今天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了。

我要画一张画,名字叫秋天的图画。

在洁白的画纸上，我用心地在画纸上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的黄的紫的雪白的姹紫嫣红,各种各样,竞相开放呢!它们真是千姿百态,艳丽无比，让人感受秋天迷人的气息。

怎么样，我的画精彩吗？在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命地叫着给我画回一张,给我画一张!忙得我不亦乐乎,三下五除二，一幅幅栩栩如生的动物画像就在我的手中诞生了。

给同学们画画，我也从中感受到无答穷的快乐和无限的成就感绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!我爱绘画，我要用我的画笔画出多彩的世界！上课复习考试；上课复习考试。

这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。

不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。

一周紧张的学习生活过去了。

周六的夜晚月朗星稀，风高气爽。

不用问，第二天一大早，我准会和父亲拿好钓竿，踏上征途去青浦垂钓。

当我们来到河塘的岸边，天往往还未亮。

深邃的夜幕像一块青色的帷幔，上面镶嵌着一颗颗珍珠般的明星。

地上的青草微微有些湿润，踩上去像地毯一样，轻轻的，软软的。

草中的鸣虫发出清脆的叫声，在一片宁静中显得格外嘹亮。

偶尔，一尾金色的鲤鱼跳出水面，“扑通”一声，在那被月光铺上一层白银的河面上漾起了一层层涟漪。

一切都是那么美好，令人赏心悦目。

我放下钓具，静静地等待。

时间一分一秒过去了，可鱼还未上钓，手却隐隐有些酸痛了。

“咦？这么轻的一根钓竿怎么拿了一会就会手酸呢？”我不住在想。

“噢！对了！手拿着钓杆就像一个杠杆，手便是支点。

那么这根杠杆的“动力矩”一定很短吧。

瞧，杆尾离手那么近。

这原来是根标准的“费力杠杆,无怪乎拿着这么吃力！那么如果加长“动力矩”则用力就应该小多了吧。

我不由地把手向前移了几尺。

果然，渔竿似乎轻了许多。

哇！不好！浮子早沉到水里了。

快拉！快！可拉起来的却是个空钩。

我重新装好钓饵，用力一掷。

那鱼线在空中划了一道优美的弧线，“扑通”一声，一头扎入了水中。

过了一会，浮子还是一动未动。

我又不住左顾右盼起来。

“哗”地一声，爸爸猛地竖起钓杆。

紧接着便是“扑扑”的扑水声。

再看看爸爸的钓竿，那竿梢已被拉成了半个椭圆形。

“啊！爸爸钓着大鱼了！”我忙扔下钓竿，三步并作两步地直冲过去。

果然不出所料，是条大青鱼。

我拿起“海斗”向水中一兜。

“哇！这条鱼足有五斤重。

”再看看爸爸的鱼篓，已装得半满。

我不禁问：“爸爸，你怎么钓得这么多？”爸爸笑笑说：“钓鱼浮子的位置很重要，最好是鱼线入水时，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子间应相距至厘米。

这样，浮子在水中的浮力正好与铅弹的重量相抵，而且浮子间保持一定的距离还可以使鱼吃饵的过程一目了然”我学着爸爸的样，移动了浮子。

此刻，一阵微风吹过，河面上荡起一条条波纹。

那四粒雪白的浮子在碧绿的河水中一抖一抖，似乎在跳着轻快的芭蕾。

忽然，浮子向下一沉。

我的心猛地一收。

接着浮子慢慢地斜着向下沉去。

我轻轻地提竿，一尾银色的鱼便跃出了水面，“扑”地一声落在塘边的草地上。

我上前一瞧，原来是条半斤来重的大鲫鱼。

我由衷地高兴，大声喊着：“爸爸，我也钓到了！”此刻，河边的垂柳随风轻荡，似乎也在向我祝贺。

有时，“天有不测风云”，阳光会被云翳遮住，风也变得不再温柔。

每当这个时候，爸爸会手搭“凉棚”，细细地观察天空。

“快走，要下大雨了！”要是爸爸这么说，我准会立即收起鱼竿，拎起钓上的鱼，跟在爸爸身后一溜烟地离开河塘。

不多时雨就会像撒豆子似的下起来。

要是爸爸观察天空后，依旧悠闲地拿起钓竿，就准会没事。

我也就放下心来，又潇洒地抛出鱼线每当夕阳的余晖把河边的草房染上一抹金黄，我便和父亲把鱼竿当“扁担”，把装满鱼的鱼篓悬挂在“扁担的中间，一人一头，悠悠晃晃地顺着田间小道踏上归途。

夕阳下，近处，碧绿的庄稼在和我点头致意；远处农舍上方升起的炊烟在向我挥手告别。

此刻，一支儿时的歌会轻轻地从我心中腾起：“我们的田野，美丽的田野我的课余生活从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。

所以我缠着妈妈给我买书。

直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。

但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。

也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。

钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。

一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。

在这一个悲剧性的故事中钟，却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。

当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。

人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我破解。

可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。

不！不应该这样！人一定不能给打败！此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。

我离开了被窝，坐在了桌前。

一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明……书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。

每拿起一本，那味道就变了。

每本书有自己的语言。

《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。

《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！我的课余生活活力板是目前最流行的一项运动，也是我最喜欢的运动。

说起它，可让我吃了不少苦头呢！记得刚学的时候，我一踩上活力板就会摔个“四脚朝天”，一连试了好几次，还是没有成功。

看来，光靠自己摸索也是不行的，我只好向卖给我活力板的店主请教，他可是个“顶尖高手”，只见他右脚轻轻一踮，就上了活力板，然后就轻松自如地向前方行进，还“忽地”来了个快速转弯，我羡慕得瞳孔都放大了倍呢！在他的指点下，我知道要先把左脚踩在活力板的“头”上，再用右脚在地上蹬几下，等觉得速度可以的时候，就提起右脚踩到活力板的“屁股”上，然后摆动右脚就能向前滑动了。

但是，说是这样说，实践起来可没这样容易，我的右脚一提版起来，活力板就“倒”了，看来，只能慢慢来，我在妈妈的搀扶下踩上活力板，试着滑了一段路，可是妈妈一放手，我又摔了下来。

这回，我没有放弃，我摔了滑滑了摔，经过一次又一次的练习，现在我不凭借妈妈的帮助也能自己上活力板了，速度也比以前快了很多，而且，妈妈夸我的转弯技术也好像“神龙摆尾”，非常潇洒。

学滑活力板让我明白了一个道理：任何事情不是一下子就可以学会的，但是即使失败了也不要紧，只要坚持下去权，就会有成功的一天。

我的课余生活我的课余生活既丰富多彩，又有滋有味我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会不知疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画。

绘画让我的课余生活丰富多彩。

我天生就爱画画，看到什么想到什么都想用画笔把它画下来。

这不，今天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了。

我要画一张画,名字叫秋天的图画。

在洁白的画纸上，我用心地在画纸上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的黄的紫的雪白的姹紫嫣红,各种各样,竞相开放呢!它们真是千姿百态,艳丽无比，让人感受秋天迷人的气息。

怎么样，我的画精彩吗？在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命地叫着给我画一张,给我画一张!忙得我不亦乐乎,三下五除二，一幅幅栩栩如生的动物画像就在我的手中诞生了。

给同学们画画，我也从中感受到无穷的快乐和无限的成就感绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!我爱绘画，我要用我的画笔画出多彩的世界！下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

我的课余生活作文

我的课余生活有人喜欢清脆动听的音乐；有人喜欢优美典雅的舞蹈；有人喜欢精美绝伦的邮票……而我却对书籍情有独钟。

课余一有时间，我就会捧起我心爱的书。

我爱书籍，因为它里面英勇的义气和坚强的意志吸引了我的目光。

比如：《三国演义》中的关羽，他被孙权捉住后为了兄弟的情义而宁死不屈。

我爱书籍，因为美丽的忧伤和伤感的离别让我感慨万分。

比如《带花纹的梦》中的根鸟，它为了寻找女孩紫烟而去了西方的大峡谷，永远回不来了。

我天天浸在书的海洋中，也闹出一些爱书的小笑话。

有一次，我看见一个山洞里有许多古书，就拼命地抓。

可是这些书却像淘气的小孩不听使唤地往前飞，我更疯狂地抓，这时，妈妈大声地喊：“，你怎么啦？抓我的眼睛干啥？！”我睁开眼睛一看，妈妈的眼睛周围被抓得青一块紫一块，啊，原来我抓到妈妈的眼睛啊！“我的书，我的书呢？”我着急的喊着。

这时妈妈才明白过来，哈哈大笑地说：“，你这个小书迷，又做梦啦！啊！原来是一场梦呀！我也忍俊不禁地笑了。

我就是这样的一个小书迷，课余都是书，书不仅给我带来了知识，还丰富了我的课余生活！我的课余生活俗话说：青菜萝卜，各有所爱。

有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。

我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。

四岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。

我四岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。

那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听了。

妈妈还特意我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。

妈妈无可奈何，只好先打饭。

这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的！”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了！”妈妈笑眯眯的。

书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！我的课余生活除了紧张疲劳的课堂生活外，我还拥有轻松愉快的课余生活。

那丰富多彩的内容，充实了我的人生，引导我在人生的轨道上前进。

每天晚饭后，我喜欢独自漫步在操场上，迈着轻盈的步子散散步，放松一下紧张了一天的神经。

偶尔漫步在校园的花草边，吸着清鲜的空气，欣赏着百合的高洁，玉兰的娇美，秋菊的清鲜，还有玫瑰的浓郁，我会轻轻地说：“生活真是美的。

＂我用真诚去热爱周围的五颜六色，欣赏身边的姹紫嫣红，获得内心的一份充实一份快乐．拥抱着约绚丽多彩的世界，获得大自然给予我们的无限温柔，我不禁从内心发出：“哦，我属于大自然．＂散步之余，我喜欢潜身于阅览室里．我在这知识的海洋里遨游，上下几千年，纵横几万里；我在这时代的窗口里窥探，看社会看人生；我在这心灵的世界里沉思，读风读雨读感情．充满乐趣的读书生活，充实了我的人生．节假日，我更喜欢登山．常言道：“水往低出流，人往高处走．＂青年人是＂早晨八九点钟的太阳＂，应当到大自然的怀抱中检阅自己，去拥抱森林，吸取绿的营养，去丰富人生．东摩天岭自然是我的好去处．一大早约上好友，一路奔波，一路歌；可真正开始爬山了，就顾不上欢歌了，有的竟然大汗淋漓，气喘吁吁．但情之所至，我们并不叫苦．不是有人说：＂没有探险的人生是虚幻的人生吗？我要说：＂没有攀登的人是无为的人生．＂但我跌倒了，我会毫不犹豫地爬起来，穿过荆棘向上登．登上峰顶南天门后，我才理解了＂会当凌绝顶，一览众小山＂的意蕴．有人曾说过：＂攀登者，你的名字叫勇敢．＂虽然我够不上这骄傲的称号，但我走的是一条＂男子汉＂的路，踩着生活的节奏，把握自己的命运，攀登希望的高峰．我的课余生活，是一片绿叶，是一支歌．我的课余生活从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。

所以我缠着妈妈给我买书。

直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。

但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。

也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。

钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。

一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。

在这一个悲剧性的故事中钟，却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。

当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。

人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我破解。

可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。

不！不应该这样！人一定不能给打败！此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。

我离开了被窝，坐在了桌前。

一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明……书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。

每拿起一本，那味道就变了。

每本书有自己的语言。

《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。

《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！俗话说：青菜萝卜，各有所爱。

有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。

我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。

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我的课余生活作文500字

我的课余生活丰富多彩！唱歌弹琴跳牛皮筋看书……不过，我最喜欢的还是看书。

从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。

所以我缠着妈妈给我买书。

直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。

但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。

也就从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。

钟，嗒嗒的响着，随着风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。

一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。

在这一个悲剧性的故事中，却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。

当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。

人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。

每拿起一本，那味道就变了。

每本书有自己的语言：《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。

《繁星》是股慈母的气息；冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣……书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”读书丰富了我的课余生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分区，更不能缺少的挚友！望采纳我们的课余生活丰富多彩,有跳绳玩游戏打羽毛球等。

不过我最难忘的还是上次与刘慕远玩“瞎子摸人”的游戏了。

开始，我们先来锤子剪刀布。

谁知道我手气那么烂,当了瞎子,气得我火冒三丈。

心里直说：哎，我怎么这么倒霉？游戏开始了，我先把脚分开，心里想一二三…十，这样有利于我抓到刘慕远。

然后我就开始抓，谁知道刘慕远鬼机灵般的从我两脚中间穿过去了。

哎，害的我扑了个空。

我灵机一动,又想了一个主意,就是用耳朵听。

我先听一下左边，没有什么动静，再听一下右边。

咦，有动静！我悄悄地走过去再使劲一扑。

没想到刘慕远灵敏的躲过了我的“强烈”攻击，害得我又扑了个空。

两次都失败了。

我又静下来竖起耳朵听。

这次动静是从后面传过来的，我又像小猫一样悄悄地走过去，又使劲一扑。

这次他动作没有上次快，我一下就抓到了。

哈哈，我得意地说：“这次终于轮到你抓了！”你看，你还是被我抓到到了吧！我吸取上次的教训，一下子就把他摔了个四脚朝天。

顿时，我们俩个都笑了起来。

我们生活中有不少有趣的事情，也有很多游戏。

同学们，让我们一起来寻找快乐吧。

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作文 我的课余生活

上课复习考试；上课复习考试。

这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。

不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。

一周紧张的学习生活过去了。

周六的夜晚月朗星稀，风高气爽。

不用问，第二天一大早，我准会和父亲拿好钓竿，踏上征途去青浦垂钓。

当我们来到河塘的岸边，天往往还未亮。

深邃的夜幕像一块青色的帷幔，上面镶嵌着一颗颗珍珠般的明星。

地上的青草微微有些湿润，踩上去像地毯一样，轻轻的，软软的。

草中的鸣虫发出清脆的叫声，在一片宁静中显得格外嘹亮。

偶尔，一尾金色的鲤鱼跳出水面，“扑通”一声，在那被月光铺上一层白银的河面上漾起了一层层涟漪。

一切都是那么美好，令人赏心悦目。

我放下钓具，静静地等待。

时间一分一秒过去了，可鱼还未上钓，手却隐隐有些酸痛了。

“咦？这么轻的一根钓竿怎么拿了一会就会手酸呢？”我不住在想。

“噢！对了！手拿着钓杆就像一个杠杆，手便是支点。

那么这根杠杆的“动力矩”一定很短吧。

瞧，杆尾离手那么近。

这原来是根标准的“费力杠杆,无怪乎拿着这么吃力！那么如果加长“动力矩”则用力就应该小多了吧。

我不由地把手向前移了几尺。

果然，渔竿似乎轻了许多。

哇！不好！浮子早沉到水里了。

快拉！快！可拉起来的却是个空钩。

我重新装好钓饵，用力一掷。

那鱼线在空中划了一道优美的弧线，“扑通”一声，一头扎入了水中。

过了一会，浮子还是一动未动。

我又不住左顾右盼起来。

“哗”地一声，爸爸猛地竖起钓杆。

紧接着便是“扑扑”的扑水声。

再看看爸爸的钓竿，那竿梢已被拉成了半个椭圆形。

“啊！爸爸钓着大鱼了！”我忙扔下钓竿，三步并作两步地直冲过去。

果然不出所料，是条大青鱼。

我拿起“海斗”向水中一兜。

“哇！这条鱼足有五斤重。

”再看看爸爸的鱼篓，已装得半满。

我不禁问：“爸爸，你怎么钓得这么多？”爸爸笑笑说：“钓鱼浮子的位置很重要，最好是鱼线入水时，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子间应相距至厘米。

这样，浮子在水中的浮力正好与铅弹的重量相抵，而且浮子间保持一定的距离还可以使鱼吃饵的过程一目了然”我学着爸爸的样，移动了浮子。

此刻，一阵微风吹过，河面上荡起一条条波纹。

那四粒雪白的浮子在碧绿的河水中一抖一抖，似乎在跳着轻快的芭蕾。

忽然，浮子向下一沉。

我的心猛地一收。

接着浮子慢慢地斜着向下沉去。

我轻轻地提竿，一尾银色的鱼便跃出了水面，“扑”地一声落在塘边的草地上。

我上前一瞧，原来是条半斤来重的大鲫鱼。

我由衷地高兴，大声喊着：“爸爸，我也钓到了！”此刻，河边的垂柳随风轻荡，似乎也在向我祝贺。

有时，“天有不测风云”，阳光会被云翳遮住，风也变得不再温柔。

每当这个时候，爸爸会手搭“凉棚”，细细地观察天空。

“快走，要下大雨了！”要是爸爸这么说，我准会立即收起鱼竿，拎起钓上的鱼，跟在爸爸身后一溜烟地离开河塘。

不多时雨就会像撒豆子似的下起来。

要是爸爸观察天空后，依旧悠闲地拿起钓竿，就准会没事。

我也就放下心来，又潇洒地抛出鱼线每当夕阳的余晖把河边的草房染上一抹金黄，我便和父亲把鱼竿当“扁担”，把装满鱼的鱼篓悬挂在“扁担的中间，一人一头，悠悠晃晃地顺着田间小道踏上归途。

夕阳下，近处，碧绿的庄稼在和我点头致意；远处农舍上方升起的炊烟在向我挥手告别。

此刻，一支儿时的歌会轻轻地从我心中腾起：“我们的田野，美丽的田野我的课余生活从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。

所以我缠着妈妈给我买书。

直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。

但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。

也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。

钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。

一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。

在这一个悲剧性的故事中钟，却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。

当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。

人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我破解。

可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。

不！不应该这样！人一定不能给打败！此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。

我离开了被窝，坐在了桌前。

一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明……书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。

每拿起一本，那味道就变了。

每本书有自己的语言。

《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。

《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！参考资料：上课复习考试；上课复习考试。

这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。

不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。

一周紧张的学习生活过去了。

周六的夜晚月朗星稀，风高气爽。

不用问，第二天一大早，我准会和父亲拿好钓竿，踏上征途去青浦垂钓。

当我们来到河塘的岸边，天往往还未亮。

深邃的夜幕像一块青色的帷幔，上面镶嵌着一颗颗珍珠般的明星。

地上的青草微微有些湿润，踩上去像地毯一样，轻轻的，软软的。

草中的鸣虫发出清脆的叫声，在一片宁静中显得格外嘹亮。

偶尔，一尾金色的鲤鱼跳出水面，“扑通”一声，在那被月光铺上一层白银的河面上漾起了一层层涟漪。

一切都是那么美好，令人赏心悦目。

我放下钓具，静静地等待。

时间一分一秒过去了，可鱼还未上钓，手却隐隐有些酸痛了。

“咦？这么轻的一根钓竿怎么拿了一会就会手酸呢？”我不住在想。

“噢！对了！手拿着钓杆就像一个杠杆，手便是支点。

那么这根杠杆的“动力矩”一定很短吧。

瞧，杆尾离手那么近。

这原来是根标准的“费力杠杆,无怪乎拿着这么吃力！那么如果加长“动力矩”则用力就应该小多了吧。

我不由地把手向前移了几尺。

果然，渔竿似乎轻了许多。

哇！不好！浮子早沉到水里了。

快拉！快！可拉起来的却是个空钩。

我重新装好钓饵，用力一掷。

那鱼线在空中划了一道优美的弧线，“扑通”一声，一头扎入了水中。

过了一会，浮子还是一动未动。

我又不住左顾右盼起来。

“哗”地一声，爸爸猛地竖起钓杆。

紧接着便是“扑扑”的扑水声。

再看看爸爸的钓竿，那竿梢已被拉成了半个椭圆形。

“啊！爸爸钓着大鱼了！”我忙扔下钓竿，三步并作两步地直冲过去。

果然不出所料，是条大青鱼。

我拿起“海斗”向水中一兜。

“哇！这条鱼足有五斤重。

”再看看爸爸的鱼篓，已装得半满。

我不禁问：“爸爸，你怎么钓得这么多？”爸爸笑笑说：“钓鱼浮子的位置很重要，最好是鱼线入水时，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子间应相距至厘米。

这样，浮子在水中的浮力正好与铅弹的重量相抵，而且浮子间保持一定的距离还可以使鱼吃饵的过程一目了然”我学着爸爸的样，移动了浮子。

此刻，一阵微风吹过，河面上荡起一条条波纹。

那四粒雪白的浮子在碧绿的河水中一抖一抖，似乎在跳着轻快的芭蕾。

忽然，浮子向下一沉。

我的心猛地一收。

接着浮子慢慢地斜着向下沉去。

我轻轻地提竿，一尾银色的鱼便跃出了水面，“扑”地一声落在塘边的草地上。

我上前一瞧，原来是条半斤来重的大鲫鱼。

我由衷地高兴，大声喊着：“爸爸，我也钓到了！”此刻，河边的垂柳随风轻荡，似乎也在向我祝贺。

有时，“天有不测风云”，阳光会被云翳遮住，风也变得不再温柔。

每当这个时候，爸爸会手搭“凉棚”，细细地观察天空。

“快走，要下大雨了！”要是爸爸这么说，我准会立即收起鱼竿，拎起钓上的鱼，跟在爸爸身后一溜烟地离开河塘。

不多时雨就会像撒豆子似的下起来。

要是爸爸观察天空后，依旧悠闲地拿起钓竿，就准会没事。

我也就放下心来，又潇洒地抛出鱼线每当夕阳的余晖把河边的草房染上一抹金黄，我便和父亲把鱼竿当“扁担”，把装满鱼的鱼篓悬挂在“扁担的中间，一人一头，悠悠晃晃地顺着田间小道踏上归途。

夕阳下，近处，碧绿的庄稼在和我点头致意；远处农舍上方升起的炊烟在向我挥手告别。

此刻，一支儿时的歌会轻轻地从我心中腾起：“我们的田野，美丽的田野我的课余生活从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。

所以我缠着妈妈给我买书。

直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。

但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。

也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。

钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。

一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。

在这一个悲剧性的故事中钟，却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。

当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。

人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我破解。

可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。

不！不应该这样！人一定不能给打败！此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。

我离开了被窝，坐在了桌前。

一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明……书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。

每拿起一本，那味道就变了。

每本书有自己的语言。

《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。

《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天有人会在自己的课余时间扔垒球,做运作看电视,而我会在我的课余生活中看书,你可能会不耐烦地说“书有什么好看的！”可对于我来说，看书是一件快乐的事，它可以让我把烦恼抛向就霄云外，让我忘了时间，有一次，在双休日，我上完写作班来到家，往书架前一站，寻找我要看的书，我的目光集中在名著《小妇人》上，我禁不向情地伸手抽出书，一屁股坐在床上津津有味地看起来。

书里的内容太精彩了，我好像融入了书中的情景当中，小主人公收到了圣诞礼物，我为她高兴，小主人公的小金丝雀死了。

我又为她伤心难过。

时间一分一秒过去了，我却没有察觉到，直到后来妈妈来叫我，我才依依不舍地放下书，我走出书房，可是心还在那里，还在故事中的情节里呢！书是我的好朋友，我离不开它，有时，为了一本书，我会放弃玩需的机会。

一次，书店新出了一本书，叫《绿山墙的安妮》我十分想得到这着本书，而那天，正好妈妈单位组织钓鱼，我毫不犹豫，不去钓鱼，去书店买书，买了书回家，我抚摸着它那光滑的封面，长长吁了一口气，好像完成了一件大事。

这就是我的课余生活。

你的课余生活怎样的呢？来告诉我好吗？我的课余活动我的课余爱好很广泛,有跳舞，画画，观察事物我最喜欢的就是观察事物了世界上有许多奥秘等着智慧的人们去努力探索。

一个偶然的机会,我发现了蜗牛走过的地方为什么总留下一条长长的线，这次的发现，使我喜欢上了观察事物以后,我每时没刻都注意着周围的每一件事，每一样东西。

我还发现了会唱歌的杯子呢！有一次，我刚跑完步，渴得嘴唇快裂开了，就去冰箱里拿冰水，想滋润滋润那干燥的喉咙。

不小心，两个杯子相碰，发出清脆的声音，那么改用筷子敲打杯子也会发出声音喽！我马上拿开杯子和筷子，杯子里的水从多到少放，用筷子依次敲打，多么象基本音符的这些音。

我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的歌曲。

看这是多么有意思。

当自己发现奥秘时。

又是多么欣喜。

生活中，这样的宝藏还很多，只要我们平时细心观察，多动脑筋，就能取得出人意料的收获哦。

更重要的是，还能增长知识呀！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~我的课余生活从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。

所以我缠着妈妈给我买书。

直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。

但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。

也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。

钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。

一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。

在这一个悲剧性的故事中钟，却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。

当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。

人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我破解。

可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。

不！不应该这样！人一定不能给打败！此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。

我离开了被窝，坐在了桌前。

一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明……书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。

每拿起一本，那味道就变了。

每本书有自己的语言。

《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。

《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~我的课余生活是丰富多彩的,打乒乓，打篮球，下棋，都是我的爱好。

其中，我最喜爱的就是玩二十四点，它几乎占据了我大半课余生活的课余时间。

刚做完作业，我就要求妈妈陪我玩二十四点。

妈妈欣然同意了。

妈妈首先发了四张牌，这四张牌是“”。

我刚看到这四张牌，就想到了三八二十四这个口诀。

可是，在那后面，还有和这两张牌呢！怎么把这两张牌融进这个算式呢？我左思右想，突然，我脑子一转，搞出了这个组合方案。

我说：“六除以三，再加一，就等于三，三再乘以八，就等于二十四了。

”妈妈点点头：“哦，不错，继续。

”说完，妈妈就又出了一组牌，是“”。

这回可正中我下怀，因为我刚巧正在想这个问题，而且已经有了答案。

于是，我便脱口而出：“九除以一，再减五，减出来的差再乘以六，就是二十四。

”妈妈听了，又说：“还有吗？”我想不到妈妈还会出这一招，猛地反映不过来。

过了好久，我才慢吞吞地说：“九减五，乘一，再乘六，也是二十四。

”说完，我不好意思地吐了吐舌头，因为第二个算式，虽然与第一个算式不同，但基本上是半斤八两，差不多是一样的。

妈妈见我想不出来，就说：“下面就要说几个算式了。

”说着，发出了牌……二十四点不仅是单纯的纸牌游戏，它能帮助人提高运算速度，有益身心，我十分喜欢它我的课余生活我的课余生活十分富多彩的：集邮至今已有了两年的历史，绘画已经有了两年的足迹，滑旱冰看电视踢毽子……他们像繁星点缀着夜空，其中有一颗最大最亮的是阅读课外书。

说起读课外书，还真的有一段故事呢！我很小的时候看见爸爸一下班回家就钻进书房，躲在书堆里津津有味地读了起来。

我心想：这读书肯定是一件很有意义的事儿，也暗暗下定决心，我也要读书。

再后来，我长大了，能认识许多字了，就自己读一些好书。

一边读书，一边做读书笔记，勾上好词好句好段，写点读书心得。

日积月累，读书笔记已有了厚厚的一大本。

我每天在书的世界中自在遨游，快活极了，好像神仙一样。

在书里，我得到了无限的乐趣。

有一天，妈妈叫我吃午饭，说：“欣然，吃饭了！”没人答应，再叫。

我说：“哎，知道了急什么，待会儿。

”过了一会，我才极不情愿地下楼。

等我一看，都快没我的饭了！如果我到别人家去做客，第一件事就是：找书。

找到了几本好书就一个人找一个安静的地方独自看起书来。

等看完，才知道，大人们正急得四处找我呢。

就因为这样，我得到了一个称号“书屋居士”，虽然不雅，但真实的说明了我的着迷程度。

至今，我已经读了《红楼梦》《水浒传》《西游记》《爱的教育》《平凡的世界》等有益的图书。

从中，我获得了许多的知识，也陶冶了我的情操。

读书陶冶了我的课余生活，我爱读书。

我读书，故我快乐。

我的课余生活我的课余生活十分富多彩的：集邮至今已有了两年的历史，绘画已经有了两年的足迹，滑旱冰看电视踢毽子……他们像繁星点缀着夜空，其中有一颗最大最亮的是阅读课外书。

说起读课外书，还真的有一段故事呢！我很小的时候看见爸爸一下班回家就钻进书房，躲在书堆里津津有味地读了起来。

我心想：这读书肯定是一件很有意义的事儿，也暗暗下定决心，我也要读书。

再后来，我长大了，能认识许多字了，就自己读一些好书。

一边读书，一边做读书笔记，勾上好词好句好段，写点读书心得。

日积月累，读书笔记已有了厚厚的一大本。

我每天在书的世界中自在遨游，快活极了，好像神仙一样。

在书里，我得到了无限的乐趣。

有一天，妈妈叫我吃午饭，说：“欣然，吃饭了！”没人答应，再叫。

我说：“哎，知道了急什么，待会儿。

”过了一会，我才极不情愿地下楼。

等我一看，都快没我的饭了！如果我到别人家去做客，第一件事就是：找书。

找到了几本好书就一个人找一个安静的地方独自看起书来。

等看完，才知道，大人们正急得四处找我呢。

就因为这样，我得到了一个称号“书屋居士”，虽然不雅下载百度知道，抢鲜体验使用百度知道，立即抢鲜体验。

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